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Repertoire of the St. Thomas church boy choral (1808-2008)
Project category:
Research Project
Project status:
ongoing
Das Ziel des Vorhabens ist es, eine EDV-gestützte Bestandsaufnahme zum Repertoire („Kanon“) des Leipziger Thomanerchors (1808-2008) sowohl der Forschung wie auch der interessierten Öffentlichkeit als Datenbank online verfügbar zu machen. Die aufbereiteten Massendaten gewähren einen möglichst lückenlosen Einblick in die Aufführungsstatistik (Erfassung von Komponisten und Werktiteln) und die Aufführungspraxis (Besetzungen, Bearbeitungen, Spielorte, Mitwirkende). Mittels gezielter Datenabfrage wird es den Nutzern möglich sein, die jeweils gewünschten personenbezogenen, repertoire- und programmstatistischen Auskünfte zu erhalten. Die umfängliche Evaluation, die sich auf die Zeitspanne von zwei Jahrhunderten konzentriert, soll die Statik und Dynamik des musikalischen, theologischen, stadt- und kulturgeschichtlichen Profils des Chors einzigartig greifbar machen. Sie bietet eine unverzichtbare Grundlage nicht nur zur umsichtigen Darstellung des städtischen und kirchlichen Musiklebens, sondern ebenso zur Beurteilung der Chorpraxis in gesellschaftspolitischer Hinsicht. Erste Auswertungen der Befunde bleiben einer eigenständigen Publikation vorbehalten, die im Rahmen weiterer musikwissenschaftlicher und kirchengeschichtlicher Forschungen zur 800-Jahrfeier des Chors (2012) erscheint.
Project Leader
Lutz Maicher
http://www.wifa.uni-leipzig.de/isrm ...
Lutz is project leader of Musica Migrans, Topic Maps Lab Community.. , and Repertoire of the St. Thomas.. .
Project Members
Peter Scholz
scholz@informatik.uni-leipzig.de
Peter is involved in ARNotations and Repertoire of the St. Thomas.. . He is author of Nutzung der PND als.. .
Documents
Press coverage for Thomaner project
2011-03-07 by Lutz Maicher
Publications
Tags
PND (Personennamendatei)
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The PND is a repository of standardized entries about persons. The identifiers defined by the PND are very good candidates for Subject Identifiers. You can read more about the …
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